• VDA LA PROVIDENCIA
• VDA EL ROSAL
• VDA ALTO ROSAL
• VDA VILLADUARTE
• VDA LA RAYA
• VDA LA CONCORDIA
• VDA SAN ANTONIO

 

Los estudiantes provenientes de la zona rural son de los grados de 5º a 10º. La mayoría de los padres de de familia  tienen estudios primarios, y algunos son bachilleres, licenciados y especialistas.

                         

                        1.2   ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA INSTITUCION

Siendo el año de 1974, la Escuela Rural Mixta La Hormiga, funcionaba en doble jornada, mañana y tarde y por la ampliación de cobertura se dividió en Escuela de Varones y en Escuela de Niñas bajo la dirección de OMAIRA FLOREZ; quien  viendo la necesidad de una nueva planta física realiza gestiones para obtener  una propiedad para el funcionamiento de la Escuela “LA INMACULADA” la cual en su inicio funciona en unas instalaciones de Servican, en forma independiente, actualmente donde se encuentra la Clínica San Jorge. La directora del establecimiento fue la señora MERCEDES CORAL, profesora encargada de engrandecer esta nueva Institución Educativa acompañada del equipo de docentes año 1975 – 1976; Carmen Rodríguez, Rosario Coral, Marleny Quintero, Omaira Florez. Se inició con cinco (5) grados de Educación Primaria para niñas.

 

En el año de 1979-1980 se recibió la grata noticia de la compra de un lote al señor FLORENCIO ARDILA, con el fin de construir las instalaciones de la Escuela de niñas la “INMACULADA”.

 

En el año de 1980, la escuela empieza a funcionar en el lugar que hoy ocupa, con un problema grave para la población Educativa, la escasez de agua; por este motivo las autoridades sanitarias cierran el lugar el 30 de enero de 1981; obligando a los padres de familia, directora y estudiantes a buscar una solución. Subsanada la deficiencia el 6 de marzo de 1981 se reinician las actividades Educativas.

 

Hacia el 3 de septiembre de 1982 asume la dirección del establecimiento la señora MERCEDES CORAL DIAZ.

 

A los 23 días del mes de septiembre de 1982 ocupa la dirección del plantel el señor CUPERTINO JAVIER PRADO, bajo su administración se empieza la construcción de un aula nueva (octubre 5 de 1984) por la gran cantidad de estudiantes del grado 1º. Se formaron tres grupos, se paga un profesor por cuenta de los padres de familia (José Vásquez) quien devenga $120.000 pesos mensuales.

 

El 13 de febrero de 1986, la señora BERTHA VALLEJO, inicia el trabajo escolar en el Kinder, pagado por los padres de familia, brindando de esta manera una mayor cobertura educativa a la población de la Hormiga.

 

La planta física fue ampliada con la terminación del salón múltiple; la iniciación de la construcción de unidad sanitaria y el tanque de almacenamiento de agua.

 

El 18 de enero de 1989, fue presentada la nueva Directora Jeaneth Leiva de Guerrero. El 18 de febrero de 1991, recibe la dirección de la Escuela el Licenciado JORGE ALQUEDAN ESPAÑA.

 

Para el período 1993 – 1994 el plantel cambió su razón social por el hecho de convertirse en un establecimiento MIXTO con el nombre de CENTRO EDUCATIVO SAN FRANCISCO, bajo la dirección de la señora NUBIA AMPARO RUALES NARVAEZ.

 

Con el apoyo y la colaboración de la Comunidad Educativa y las autoridades estatales, se culminan algunos proyectos como la terminación de la cancha de baloncesto, construcción de la tienda escolar, iniciación de  la construcción de 3 aulas de clase.

 

En septiembre de 1994, se presentó una gran demanda de cupo creándose un problema Educativo y para darle solución se nombraron 5 plazas de docentes, quedando un total de 19 docentes y una directora.

 

Año tras año por la gran demanda de estudiantes fueron ubicando docentes y construyendo otras aulas, lo mismo que escenarios deportivos para preescolar y primaria como también una amplia aula múltiple, cierre de aula escolar compra de textos, Televisor,VH, Planta, computadores con el esfuerzo de padres de familia y docentes.

 

El colegio Ciudad La Hormiga nació a raíz de un Comité de Damas, quienes gestionaron ante entidades estatales y religiosas el Proyecto de creación del colegio GILBERTO FLOREZ SANCHEZ; en ese entonces se llamaba así, luego hubo la necesidad de cambiar su nombre porque no era de Homenaje póstumo. Don Gilberto Florez Sánchez parlamentario acogió tan anhelado proyecto y dio un auxilio inicial de $2.500.000=.

 El señor ANGEL LLERENA presidente de la Asociación de Padres de Familia de la escuela urbana de niñas hoy Centro Educativo San Francisco conocedor de la sociedad de crear un Colegio Femenino propuso a la Asamblea General la donación de una hectárea del amplio terreno que se poseía para que iniciará la creación del Colegio Femenino, lo cual fue aceptado con gran emoción, ya que era una necesidad social. En 1987 por medio del representante se logra que el ICCE, diseñen los planos bajo la dirección del Ingeniero HERNANDO FRANCISCO CHAMORRO. En este mismo año el Dr. Gilberto Florez Sánchez coloca la primera piedra y el parlamentario manifiesta sacar adelante este Colegio con la colaboración de la Alcaldía PNR, ECOPETROL y aporte de la comunidad.

 

En honor a este gran gestor el Comité Femenino: Enriqueta Ortega, Lucy de Espinosa, Elda Correa, Rosa Rocha, Amparo Castillo, Luz Mila Tapia, Cristina Ochoa. Edna Rojas, Tarcila Ortiz, aprobó que el futuro Colegio llevara el nombre de GILBERTO FLOREZ SANCHEZ.

 

Al terminar la construcción de 2 aulas el 5 de septiembre de 1987 se iniciaron labores académicas con 35 alumnas matriculadas en sexto, bajo la coordinación de las Licenciadas Margarita Jaramillo, Gladys Hernández Estrada, Delia Bolaños y la acertada rectoría del Lic. HECTOR EDMUNDO ANAMA DIAZ.

 

El 5 de octubre de 1987 mediante acuerdo numero 0048 expedido por el FER,  se logro la creación del Colegio. La asociación de padres de familia, el Comité Femenino y el Rector, el 19 de mayo de 1989 lograron la licencia de funcionamiento Res. Nº. 028 de 1988 emanada de la secretaria de Educación.

 

A medida que los días pasan el reciente colegio presenta necesidades por la Modalidad, así en febrero de 1989 el Dr. Gilberto Florez Sánchez entrega en donación Cuarenta (40) maquinas de escribir, instrumentos de la banda de paz y una motobomba.

 

En el mismo año de 1988 nace la Jornada Nocturna con la Modalidad Académica, legalizada según Res. Nº. 0739 de 1990. En el año 1990 – 1991 el Colegio cambio de Modalidad de Académica a la Comercial bajo deB la Dirección de la Rectora Encargada de la Lic. Gladys Hernández Estrada.

 

El 18 de marzo de 1981 asume la Rectoría del Colegio el Lic. Carlos Efraín Fuertes Rodríguez.

 

El 5 de abril de 1991 mediante Res. Nº 002 se cambia la Razón Social del Colegio Gilberto Florez Sánchez por “Colegio Ciudad La Hormiga” por que no era homenaje póstumo.

 

Es este mismo año 1998 nace la Jornada Nocturna con la Modalidad Académica legalizada con Resolución No. 0739 de 1990.

 

Hay que destacar que el primer Rector de éste colegio fue  el Licenciado Héctor Edmundo Anama, para el año de 1990 – 1991. El colegio cambió de modalidad 1988 – 1989 de la Académica a la Comercial bajo la dirección de la rectora encargada Licenciada Gladys Del Socorro Hernández Estrada, el 18 de marzo de 1991 asume la rectoría del colegio el Licenciado Carlos Efraín Fuertes.

 

El 5 de abril de 1991, mediante Resolución No. 002 se cambia la razón social del colegio Gilberto FLorez Sánchez por COLEGIO CIUDAD LA HORMIGA.

 

La Institución está ubicada en el Barrio Las Américas calle 8 Nº 3-138; consta de dos modalidades Comercial en la Jornada Diurna y la  Modalidad Académica en la Jornada Nocturna – educación para adultos, y primaria para adultos en dos años.

 

Las personas que han desempeñado la Rectoría desde el inicio de la Institución hasta la fecha:

 

·         Lic. HECTOR EDMUNDO ANAMA                  - Septiembre de 1987 hasta septiembre de 1900

·         Lic. GLADYS HERNANDEZ ESTRADA             - Rectora (E ) septiembre de 1990 hasta marzo de 1991

·         Lic. CARLOS EFRAIN FUERTES R.                 - Rector (E) marzo 18 de 1991 hasta el 10 de marzo 1993

·         Lic. AYDA ANA BETANCOURTH ANAMA        - 10 de marzo de 1993 hasta mayo de 1997

·         Econ. GLORIA ELIZA GUZMAN RUIZ             - 20 de marzo de 1997 hasta diciembre de 1997

·         Lic. GLADYS HERNANDEZ ESTRADA             - Diciembre de 1997 hasta la fecha

Teniendo en cuenta la Ley 115 de 1994 y 715 de 2001  los colegios que ofrecen Básica Secundaria y Media deben cumplir su servicio desde el preescolar hasta la Educación Media para convertirse en Instituciones Educativas de acuerdo a la reorganización Educativa y tendiendo en cuenta las políticas Nacionales y Departamentales el COLEGIO CIUDAD LA HORMIGA,  con aprobación según Resolución 0282 del 21 de mayo de 1999 Nit. No. 800176777 y con código icfes No. 059097 – código DANE 186865003745 se asocia con el Centro Educativo SAN FRANCISCO en una sola Institución bajo la razón social INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD LA HORMIGA, ofreciendo los niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Educación Media, Técnica y Académica en la Jornada Sabatina Dominical.  La nueva Institución se legaliza mediante Decreto Nº 0592 del 6 de Diciembre de 2002 emanada de la Secretaria de Educación y Cultura Departamental.

 

En la actualidad la planta de personal cuenta con: 5 Directivos Docente, 5 Docentes de Preescolar, 22 en Básica Primaria, 35 de Educación Básica Secundaria y Media Vocacional y 14 Administrativos.

 

                        1.3 CONTEXTUALIZACION

 

 

La Institución Educativa Ciudad La Hormiga se encuentra ubicada en la cabecera del Munipio Valle del Guamuez, este Municipio se encuentra junto al Pie de Monte de la Cordillera Oriental, hace parte de la Región del Bajo Putumayo y da inicio a la inmensa llanura Amazónica. Tiene una extensión aproximada de 380K/mts cuadrados.

 

LIMITES DEL MUNICIPIO:

Por el Norte con el río Guamuez, al oriente con el Municipio de Puerto Asís, por el Sur con el Municipio de San Miguel, por el Occidente Inspección de Santa Rosa de Sucumbíos, rió CHuruyaco.

 

CLIMA:

Posee un clima tropical húmedo, considerado mal sano con una temperatura promedio de 27º centígrados y una altura aproximada de 250 mts sobre el nivel del mar.

 

POBLACIÓN:

El Municipio cuenta con comunidades indígenas como los cofanes, los awa, los hembera Katios, los pastos entre otros, colonos procedentes especialmente del Departamento de Nariño y en menor cantidad del Valle del Cauca, Antioquia, Cundinamarca, Huila, Caquetá y la Republica del Ecuador.

 

Actualmente la población del Municipio Valle del Guamuez se calcula en 42.000 habitantes.

 

ORGANIZACIÓN GEOPOLITICA:

El Municipio está organizado con 7 Inspecciones de Policía:

Ø  Inspección de Policía la Hormiga

Ø  Inspección de Policía el Tigre

Ø  Inspección de Policía San Antonio

Ø  Inspección de Policía el Placer

Ø  Inspección de Policía Jordán Guisia

Ø  Inspección de Policía Santa Rosa de Sucumbíos

Ø  Inspección de Policía Guadualito

 

Además se cuenta con 82 veredas con su respectiva junta de acción comunal, 9 cabildos indígenas y 22 barrios en la cabecera Municipal:

 

Ø  La Parker

Ø  Villa del río

Ø  El recreo

Ø  Villa de Leiva

Ø  San Francisco

Ø  Modelo

Ø  Universidad Ciudadela

Ø  El poblado

Ø  El edén

Ø  Las Acacias

Ø  Las Américas

Ø  Nueva Esperanza

Ø  La Libertad

Ø  Divino Niño

Ø  Trece de Junio

Ø  La Amistad

Ø  El jardín

Ø  Veldeveri

Ø  Los Pinos

Ø  El progreso

Ø  Panorámico

Ø  La Esmeralda

 

PARTIDOS Y MOVIMIENTOS POLITICOS:

 

Ø  Partido Liberal Colombiano

Ø  Partido Conservador Colombiano

Ø  Polo Democrático Alternativo

Ø  Movimiento Indígena Colombiano

 

ENTIDADES E INSTITUCIONES:

 

Hacen presencia en el Municipio las siguientes:

 

Ø  Banco Agrario de Colombia

Ø  Cootep Ltda.

Ø  Coacep Ltda.

Ø  Institución Colombiano de Bienestar Familiar

Ø  Comfamiliar del Putumayo

Ø  Cámara de Comercio del Putumayo

Ø  Secretaria de Transito y Transporte

Ø  Asep la Hormiga

Ø  Coorpoamazonia

Ø  Telecom

Ø  Comcel – Movistar

Ø  Registraduria Municipal del Estado Civil

Ø  Notaria Única de la Hormiga

Ø  Agencias de giros Y Encomiendas

Ø  Instituciones de servicio social: Bomberos voluntarios, Cruz Roja Colombiana

Ø  Entidades de comunicación: Prismatel, SKY, Directv

Ø  Emisora Proyección Stereo

 

LA ECONOMÍA:

 

El Municipio eminentemente es agrícola y ganadero, se cultiva yuca, maíz, plátano, fríjol, habichuela, chontaduro, cacao, árboles frutales, palma de aceite entre otros, en gran cantidad de campesinos son piscicultores.

 

En la zona urbana la Economía se basa en el comercio formal e informal. Para la organización del comercio se encuentra la cámara de comercio y la plaza de mercado; existe una gran cantidad de almacenes que expenden diferentes productos, pequeñas tiendas y supermercados tiendas de ropa, estaderos, almacenes de repuestos automotores, talleres de mecánica, talleres de ebanistería, papelerías, tiendas de video juego, tiendas de computo y droguerías.

 

La mayoría de propietarios de comercio ante citado no poseen una formación técnica o profesional del comercio, por lo tanto sus ingreso y egresos no son llevados técnicamente y de ahí la necesidad de ofrecer una educación de Modalidad Comercial.

 

MEDIOS DE TRANSPORTE:

 

En el Municipio se encuentra el servicio de transporte terrestre, ofrecido por empresas y cooperativas del Municipio e Intermunicipales como: Asotaxi, Transguamuez, Transtigre, Transpalestina, Transipiales, Transplacer, Cootransmayo y Expreso Libertador.

 

CULTURA Y DEPORTE:

 

La cultura del Municipio se fomenta a través de programas que lideran las Instituciones Educativas, como el Show de los talentos organizado por la Institución Educativa Ciudad La Hormiga, concurso de danzas y encuentros de valores organizados por la Institución Educativa Valle del Guamuez.

 

Se encuentra con la casa de la cultura donde se motiva la práctica de la danza, la música y el teatro, a través de la biblioteca Municipal el grupo amigos de la biblioteca pública periódicamente la revista la Catarsis. En las Instituciones Educativas se realizan Proyectos a través del periódico estudiantil, los diferentes encuentros culturales, cívicos y religiosos son acompañados por la banda de paz de las Instituciones Educativas a través de la emisora comunitaria se fomenta la música interpretada por músicos campesinos y anualmente se organiza un concurso de émulos.

 

El municipio a Institucionalizado un evento titulado encuentro Cultural Colombo Ecuatoriano, un año se realiza en la Hormiga y el año siguiente en el Lago Agrario provincia de Sucumbíos Republica del Ecuador. En este evento participan las colonias existentes en el Municipio, invitados grupos de danzas, de músicos, y de teatro.  Esté evento fue ideado por el Especialista Jesús Antonio Castillo, el Esp. Mario Idelfonzo Delgado, el Lic. Víctor Saúl Herrera y el Esp. Carlos Efraín Fuertes Rodríguez, bajo la administración Municipal del Doctor NELSON ASTAIZA CAMILO.

 

En cuanto al deporte se refiere el municipio cuenta con un coordinador de deportes quien organiza la práctica de diferentes disciplinas deportivas: Fútbol, baloncesto, microfutbol y voleibol masculino y femenino.  Para lo cual se cuenta con los escenarios deportivos en las Instituciones Educativas, en algunos barrios, cancha municipal y estadio nuevo milenio.

 

EDUCACIÓN:

 

En el Municipio la Educación se encuentra organizada de la siguiente manera; Secretaria de Educación Municipal, oficina de Núcleo Municipal para el sector Urbano y para el sector Rural.

 

Cuenta con Instituciones de sector público como:

 

Ø  Institución Educativa Ciudad La Hormiga

Ø  Institución Educativa Valle del Guamuez

Ø  Institución Educativa Rural la Concordia

Ø  Institución Educativa Rural el Placer

Ø  Institución Educativa Rural el Cairo

Ø  Institución Educativa el Tigre

Ø  Institución Educativa Jordán Guisia

Ø  Centro Educativo Rural Las Malvinas

Ø  Centro Educativo Rural el Venado

Ø  Centro Educativo Rural Miravalle

Ø  Centro Educativo Rural Maraveles

Ø  Centro Educativo Rural Santa Rosa del Guamuez

Ø  Centro Educativo Rural El Afilador

Ø  Centro Educativo Rural Tierra Linda

Ø  Centro Educativo Rural El Rosal

Ø  Centro Educativo Rural La Esmeralda

 

Instituciones Educativas del sector privado:

 

Ø  Colegio Antonio Nariño

Ø  Jardín Infantil mi Pequeño Mundo

Ø  Jardín Infantil el Castillo del Saber

 

Presencia de Universidades:

 

Ø  CERES (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

Ø  Universidad Mariana

Ø  Universidad Santo Tomas

Ø  INESUP

Ø  Instituto Tecnológico del Putumayo

 

 

 

PROBLEMÁTICA SOCIAL:

 

Por consecuencia del Narcotráfico y la violencia la población de este municipio es flotante, por lo cual la deserción escolar es relativamente alta, ya que con frecuencia se presenta cambio de domicilio; de otra parte en la sociedad se observan comportamientos violentos, maltrato infantil, destrucción de los hogares por perdida de valores y las muertes que aun se dan de manera anónima. El desplazamiento interno y externo causado por la violencia a generado desempleo y deserción escolar.

 

Como se dijo anteriormente los comerciantes del municipio en un alto porcentaje manejan sus negocios de una manera empírica y sin ninguna organización contable, sin embargo sus negocios crecen, pero crecerían mas si tuvieran la debida preparación.

 

Por lo anterior la Institución Educativa Ciudad La Hormiga desarrolla su Proyecto Educativo Institucional en todos sus componentes, formando hombres y mujeres competentes, críticos y autónomos vivenciando los valores Institucionales de respeto, tolerancia y responsabilidad y además se promueve el desarrollo de competencias básicas: Cognitiva, comunicativa, argumentativa y propositiva.   Para el ejercicio en el campo laboral se desarrollan las competencias laborales a través de las diferentes áreas de la modalidad comercial con el propósito de que los estudiantes tengan el perfil para continuar estudios universitarios, crear empresas o desempeñarse en el campo laboral.

 

1.3.1 NATURALEZA JURÍDICA

 

ENTIDAD TERRITORIAL CERTIFICADA: Departamento del Putumayo

IDENTIFICACION

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: Institución Educativa Ciudad La Hormiga

Calendario A,  Mixto

Ubicación: Municipio Valle del Guamuez, La Hormiga

Dirección: Cll 8ª No. 3 – 138,  Barrio Las Américas

Teléfono: 4287088  Fax: 4283142

Correo Electrónico: ie_ciudadlahormiga@yahoo.es

Niveles educativos: Preescolar, Básica Primaria y Secundaria, y Media en la Jornada Diurna, además, se ofrece los programas de aceleración de aprendizaje y alfabetización.

En la jornada Sabatina ofrece Educación para adultos.

Número de sedes: 2                  Zona: Urbana

Naturaleza. Estatal. Sin ánimo de  lucro

Carácter: Técnico en la Jornada Diurna y Académico en la Jornada Sabatina.

Rectora: Gladys del Socorro Hernández  Estrada C.C No. 27.167.267 Córdoba(N).

Acto Administrativo de Licencia de Funcionamiento o de reconocimiento de carácter oficial: Resolución No. 0282 del 21 de mayo de 1999 Colegio Ciudad La Hormiga, Resolución No. 0129 del 21 de febrero de 2001 Centro Educativo San Francisco, Decreto No. 0592 del 6 de diciembre de 2002 Institución Educativa Ciudad La Hormiga.

 

Licencia de Inicio Labores grados sextos, séptimos y octavos, resolución 0037 del 19 de noviembre de 1991 – 1992. Creación Nocturna Modalidad Académica Resolución 0739 del 22 de agosto de 1990. Cambio de razón social: Colegio Comercial Femenino Gilberto Florez S. Resolución No. 0021 del 22 de abril de 1991 por Colegio Ciudad la Hormiga.

 

1.4 FILOSOFIA

 

 

Nuestra filosofía se fundamenta en la pedagogía humanística desarrollando el espíritu investigativo, las dimensiones, intelectual, axiológica, personal – social, proyectadas en valores tales como; el respeto, la tolerancia, la solidaridad y responsabilidad, con principio de equidad, justicia, transparencia y rectitud.

 

Esta Institución viva y abierta al cambio  ha enmarcado sus principios fundamentales en la Constitución Colombiana, la Ley 115 de 1991, Decreto 3011 de 1997, Decreto 1860 de 1994, Ley 715 de 2001, y sus decretos reglamentarios teniendo en cuenta teorías humanistas de autores como: Juan Enrique Pestalozzi, quien promueve un escuela para el pueblo y la sociedad moderna justificada por la necesidad de formar al niño con valores sociales, morales y éticos, Ovidio Decraly, quien concibe la educación como una labor que debe estar orientada a formar “el hombre de hoy y el ciudadano de mañana”, con todas las exigencias y requerimientos que nos plantea la vida diaria y la continua evolución del medio, Celestin Freinet, quien centra su educación en la democracia, la libertad de expresión, la comunicación, el compromiso, la responsabilidad y el trabajo en equipo, Kilpatrick, entendió la necesidad de que los estudiantes se comprometieran con las cosas que tenia sentido para ellos y se propuso diseñar actividades que partieran de los intereses de los alumnos. Kilpatrick dice que hay que confiar en el niño e implicarlo en lo que hacemos.

 

1.5 MISION

 

Mediante la vivencia continua de valores, encuentros culturales, procesos pedagógicos y modelos de vida ejemplares  de parte de padres de familia y educadores, se pretende contribuir en la formación de personas integras, competitivas, capaces de contribuir al cambio social de manera pacifica, reflejando en cada actuar los principios éticos y morales.

 

1.6 VISION

 

La Institución Educativa Ciudad La Hormiga tiene como meta entregar a la sociedad personas competentes capaces de desempeñarse de manera efectiva y eficaz en el campo laboral, comercial acorde con los avances tecnológicos y científicos.

 

1.7 OBJETIVOS

 

 

GENERAL

 

ü  Formar personas honestas, responsables, disciplinadas, laboriosas con calidad y calidez humana capaces de actuar de manera pacífica, eficiente, crítica, reflexiva, tolerante, que contribuyan con su trabajo al mejoramiento de la producción y la productividad de su familia y la comunidad.

 

ESPECIFICOS

 

ü  Desarrollar la capacidad reflexiva y crítica de la realidad social y la comprensión de los valores éticos y morales.

ü  Fomentar una formación integral desde una perspectiva humanística, que permita fundamentar los procesos del desarrollo intelectual, moral y motor, desarrollando las dimensiones cognitivas, axiológicas y sociales.

ü  Promover el desarrollo de las competencias laborales mediante las áreas de la modalidad comercial.

ü  Asumir con responsabilidad la toma de decisiones, libertad y autonomía.

ü  Aplicar en la resolución de conflictos escolares y personales los mecanismos pacíficos.

ü  Vivenciar en la comunidad educativa el sentido de pertenencia hacia la institución.

 

1.8 IMAGEN CORPORATIVA

 

Toda Institución se encuentra representada mediante unos símbolos que la identifican a nivel interno y externo tales como BANDERA, ESCUDO, UNIFORME, LOGOTIPO.

 

Actualmente la Institución se identifica con el uniforme que portan los estudiantes: escudo, al que se le han hechos algunas modificaciones apropiándolo más a la Institución. Pero no cuenta con un Himno y Bandera por lo cual se ha convocado a concurso abierto mediante resolución 001.

 

 

1.8.1 ESCUDO

 

El escudo de la Institución es de forma circular, en la parte posterior se encuentra, el nombre de la Institución en letras rojas color que identifica la libertad, armonía y calidez humana de nuestros educandos y demás entes que la conforman desde la práctica de los valores.

 

Estas letras están escritas en un fondo blanco color que representa pulcritud, fuerza vital, deseo de superación y progreso.

 

El fondo del escudo es de color amarillo que representa riqueza de conocimiento. En la parte interna en el primer nivel se encuentra el mapa del Departamento del Putumayo donde esta ubicado el municipio Valle del Guamuez de color verde símbolo de la región medio natural y ecológica en que nos encontramos.

 

En el segundo nivel esta la antorcha testimonio del sueño y la esperanza de un mundo mejor para educar y desde el respeto a la vida, así mismo a su prójimo al mundo y a Dios.

 

En el tercer nivel se encuentra un libro abierto símbolo del conociemiento y crecimiento de las personalidades, el sostiene una franja que tiene escrito el lema de la Institución.

 

 

1.8.2 LEMA: SABIDURIA, TRABAJO Y CULTURA.

 

Sabiduría 

 

Porque la Institución pretende que la Comunidad Educativa desarrollo sus capacidades cognoscitivas, socio – afectivas, creativas, críticas, con justicia autonomía y  liderazgo; reflejando e impartiendo sus conocimientos frente a la sociedad.

 

Trabajo

 

Porque conscientes del cumplimiento de nuestros deberes participamos con responsabilidad, eficiencia, perseverancia, sentido de pertenencia y agrado en el quehacer pedagógico.

 

El trabajo se refleja en el esfuerzo la unión y disposición para realizar las diferentes actividades curriculares, extracurriculares y comunitarias.

 

Cultura

 

Porque al tomar en cuenta la región en que vivimos nos identificamos con ella permitiéndonos actuar con respeto por las costumbres o conductas tradicionales que se trasmiten a través de las personas y los símbolos que son elementos que la representan.

 

 

 

 

1.8.3 Uniformes

 

Jornada Diurna

 

De diario Femenino

 

• Camisa Blanca, manga corta, cuello sport, con botones al frente
• Falda roja a cuadros con pliegues sobre la rodilla
• Medias blancas debajo de la rodilla y zapatos negros.

 

De diario Masculino

 

• Camisa blanca manga corta, cuello sport con botones al frente
• Pantalón café claro con dos pliegues al frente
• Medias blancas y zapatos negros.

 

La camisa de hombre y mujeres debe llevar el escudo en el bolsillo.

 

Educación Física Masculino y Femenino

 

• Camiseta blanca con manga corta, sobre ésta dos franjas rojas y en el lado izquierdo el escudo de la Institución
• Sudadera roja con dos franjas blancas a los lados, con manga recta
• Medias blancas y tenis rojos.

 

Uniforme de la Banda de Paz

 

El uniforme es similar al de diario pero con camisa de manga larga, corbata de color rojo para las damas y de color café para los caballeros. Además la boina de color habano.

 

1.8.4 Logotipo

 

Se ha elaborado teniendo en cuenta las cuatro letras iniciales de la razón social, los estudiantes que son el centro de nuestra institución y la apropiación de los colores que identifican la Institución. Va impreso en la parte izquierda del libro que contiene el escudo.

 

 

1.9          TENDENCIA HUMANÍSTICA PEDAGÓGICA

 

La tendencia considera al hombre como un ser integral que interactúa en un contexto con los individuos que lo conforman de una manera pensante desarrollando y aceptando normas de convivencia transformando el medio; en esta medida se espera que nuestros egresados sean personas íntegras, capaces de interactuar en la sociedad y solucionar pacíficamente los conflictos. Esta tendencia concibe al hombre como portador de saberes empíricos surgidos por vivencias y por su realidad personal, tiene en cuenta sus deseos, aspiraciones, valores y sentimientos.

 

1.10 PRINCIPIOS DE UNA FORMACION HUMANISTICA

 

 

La Institución Educativa Ciudad La Hormiga se propone los siguientes principios:

 

ü  Considerar al estudiante elemento activo del aprendizaje, personalidad que desarrolla a partir de las posibilidades personales y para la interacción con otros.

ü  Educación para la vida y respeto a la misma mediante la constitución y reflexión permanente del proyecto de vida.

ü  Educación para la paz, la convivencia mediante la resolución pacífica  de conflictos con sentido de justicia, tolerancia, equidad y respeto a las diferencias.

ü  Educación para el compromiso responsable consigo mismo y con la sociedad en un clima de diálogo permanente acorde a la pedagogía humanista.

ü  Formar al estudiante con valores humanos que le permita un buen desarrollo de los saberes en forma reflexiva y analítica.

ü  Despertar el interés por el desarrollo del espíritu científico, a partir de una pedagogía fundamentada en el aprendizaje significativo y constructivista.

 

1.11 PERFILES

 

 

 PERFIL DEL ESTUDIANTE

 

El estudiante de la Institución Educativa Ciudad La Hormiga deberá ser.

 

       Una persona responsable, comprometida, autónoma y con gran capacidad de decisión y libre pensamiento.

       Un educando que enfrente el reto y compromiso de su autorrealización con la familia y la sociedad en donde se desempeña y logre su transformación personal completa

       Quien se apropie de valores que sean el eje de su vida y los aplique al campo estudiantil, familiar, laboral y profesional para que redunden en beneficio de una sociedad.

       Quien participe de las innovaciones y continuos cambios tecnológicos, pedagógicos, culturales y sociales de la Institución con un alto sentido de pertenencia.

       Una persona activa, critica, investigativa, creativa y reflexiva de su propia autoformación necesaria para la construcción de su conocimiento en los diferentes campos del saber humano.

       Quien posea dominio de los conocimientos básicos actualizados de la modalidad comercial que la Institución Educativa Ciudad La Hormiga ofrece y con ello obtener mayores y mejores desempeños en el campo profesional y laboral.

 

PERFIL DEL RECTOR (A)

 

       Ser una persona con capacidad de liderazgo para gestionar ante entidades gubernamentales y demás entidades proyectos en bien de la Institución y de la calidad Educativa.

       Mantener excelentes relaciones con los docentes y demás miembros de la Comunidad Educativa, para que mediante la concertación organice las siguientes actividades encaminándolas en la solución de los problemas Institucionales, que demuestre democracia, Justicia y solidez en la toma de desiciones, debe ser una persona dispuesta al cambio, amable, comprensiva y disponer de tiempo para atender a estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad en general con el fin de analizar y solucionar los casos que así lo ameriten.

       Que tenga sentido de pertenencia y posea una verdadera vocación por su labor administrativa y pedagógica.

       Poseer la formación académica acorde con la función que desempeña, para promover y ejecutar planes de mejoramiento administrativo, pedagógico y comunitario.

 

PERFIL DE COORDINADOR(A)

 

       El debe ser conocedor de su trabajo y sus funciones para actuar conforme al Manual de Convivencia, debe ser ante todo una persona abierta a la Comunidad y al dialogo para solucionar problemas en el momento oportuno.

       Estar dispuesto a atender a los estudiantes y docentes diferenciando el trato con cada persona según su edad cronológica y diferencias individuales dentro del respecto, la tolerancia y la democracia.

       Ser consecuente con su actuación profesional, y organizado para evitar malos entendidos. Un ser imparcial de las faltas para los correctivos o sanciones pertinentes.

       Ser gestor y promotor de talento humano, y convivencia pacifica en los diferentes estamentos Educativos y sociales.

       Que sea agradable, alegre y buena presentación personal.

       Mantener buenas relaciones personales con toda la Comunidad Educativa.

PERFIL DEL MAESTRO

 

Teniendo en cuenta la filosofía, la misión y la visión con tendencia humanística basada en los principios de Maslow, Kirschenbaum y Rogers el maestro a futuro (10 años) debe:

 

       Tener la preparación adecuada al momento social, científico, tecnológico y cultural para poder proyectar a sus alumnos a un futuro exitoso en el desarrollo profesional y en su desempeño cotidiano.

       Ser una persona equilibrada y de formación integral, justa y racional que conozca los cambios biopsiquicos en el desarrollo humano.

       Practicar los valores humanos para comprender y enfrentar con acierto los diferentes comportamientos de los educandos.

       Ser ejemplo a través de sus actitudes y de la práctica de los valores humanos.

       Poseer la formación académica acorde con la función que desempeña, que tenga sentido de pertenencia y posea una verdadera vocación por su labor.

       Estar dispuesto al cambio, a escuchar al padre de familia y al estudiante, ser creativo y con espíritu de servicio y entrega por la comunidad.

       Tener una gran autoestima y mantener buenas relaciones personales con la Comunidad Educativa.

       Ser activo, investigativo y mediador del conocimiento.

 

PERFIL DEL PADRE DE FAMILIA

 

El padre de familia de la Institución Educativa Ciudad La Hormiga debe ser:

 

       Responsable con la educación de sus hijos, que los ame y les proporcione los medios educativos, el tiempo y el apoyo necesario para su formación.

       Una persona con amplio sentido de pertenencia para con la Institución, evitando comentarios destructivos o sin fundamentos que afecten la imagen de la misma ante la sociedad.

       Un miembro que se integre a todas las actividades programadas por la Institución tanto pedagógicas, culturales y sociales.

       Un padre que vele tanto por la seguridad física como por el bienestar psicológico, moral y religioso de sus hijos.

       Quien fomente en sus hijos la practica de valores en su familia, la Institución y la sociedad.

       Ser estimulador, orientador y formador de los estudiantes.

       Generador de espacios lúdicos, estratégicos y  recursos.

 

PERFIL DEL SECRETARIO(A)

 

       Conocer las leyes, decretos, resoluciones estar atenta a los cambios e informes.

       Ser una persona idónea, atenta, amable, pacifica, puntual, responsable y organizada para desempeñarse en su cargo de forma eficiente y eficaz.

       Guardar celosamente la información a su cargo.

       Ofrecer un trato cortes, equitativo y respetuoso para con el público.

       Discreta en cuanto a información confidencial de la Institución.

       Ser canal de comunicación, el más inmediato.

 

PERFIL DEL BIBLIOTECARIO(A)

 

       Poseer conocimientos necesarios para el desempeño.

       Excelentes relaciones humanas e interpersonales

       Organizado en cuanto al material de trabajo y distribución de tiempo.

       Activo en el desarrollo de sus funciones.

       Ser eficiente en el servicio al estudiante y docentes.

       Colaborar con las personas que soliciten su orientación y su servicio.

       Discreto en cuanto a la información de carácter confidencial de la Institución.

       Responsable del material encomendado a su cargo.

       Sentirse un miembro más de la Institución y por lo tanto trabajar incondicionalmente para el crecimiento constante de ella.

PERFIL DE LA ASEADORA

 

       Persona responsable del mantenimiento del ambiente limpio de la Institución ya que va tener libre acceso a todas las dependencias.

       Responsable en el cumplimiento de sus labores

       Honrada y cuidadosa con los elementos de las diferentes dependencias a las que tiene acceso.

       Excelentes relaciones interpersonales con quienes tiene contacto en la Institución.

       Discreta en cuanto a la información confidencial de la Institución.

       Sentirse un miembro más de la Institución y por lo tanto trabajar incondicionalmente para el crecimiento constante de ella.

 

PERFIL DEL CELADOR

 

       Debe ser responsable y ético en el cumplimiento de su deber.

       Honrado y cuidadoso con los elementos de las dependencias que tiene acceso.

       Excelentes relaciones interpersonales

       Se identifique y acepte la autoridad

       Que tenga sentido de pertenencia y ame a su trabajo.

       Dispuesto a colaborar en las diferentes actividades de la Institución.

 

PERFIL DEL PERSONERO (A)

 

       Debe ser un estudiante del último grado.

       Que no posee antecedentes de mal comportamiento o bajo rendimientos académico.

       Ser excelente portador de la imagen de la Institución.

       Que tenga capacidad de liderazgo

       Que demuestre imparcialidad y buen juicio.

       Que fomente la resolución pacifica de  conflictos.

           

1.12  ENFOQUE PEDAGOGICO CRÍTICO SOCIAL

 

El enfoque crítico social  de nuestra Institución se sustenta en los principios pedagógicos de auto reflexión, planeación, acción, observación e investigación. La naturaleza es fuente del conocimiento individual construido socialmente, inacabado y diferenciado según su interés, además, se tendrá como fuentes de conocimiento los problemas y la realidad social, relaciones ESTADO – ESCUELA, SOCIEDAD – EDUCACION y TEORIA – PRACTICA.

 

Los actores principales, son en general los miembros de la Comunidad Educativa que son un colectivo de trabajo y como tal actúa en todas las etapas curriculares. El fin curricular es transformación y emancipación.

 

CARACTERISTICAS DEL DOCENTE

 

       CRITICO

       REFLEXIVO

       ANALITICO

       OBSERVADOR

       PARTICIPATIVO

       AUTOCRITICO

       INVESTIGADOR

       CAPAZ DE CONSTRUIR SINTESIS

       COMPROMETIDO CON LA TRANSFORMACION DE SU ENTORNO

 

CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE

 

       REFLEXIVO

       OBSERVADOR

       DELIBERANTE

       CRITICO

       INCONFORME

       COMPROMETIDO CON LA TRANSFORMACION DE SU REALIDAD

SENTIDO DE EVALUACION

 

Recurre a la Auto evaluación para la cualificación educativa, personal y social.

 

1.13 LA COMUNICACIÓN Y EL CLIMA INSTITUCIONAL:

 

Se comparten ideas y actitudes, esto ayuda a la organización de la Institución.

 

A través de la comunicación, se logra crear relaciones e intercambios (Departamentos de las distintas áreas).

 

 

1.14 PARADIGMA HUMANISTA

 

La Institución Educativa Ciudad La Hormiga esta ubicada en la cabecera Municipal del Valle del Guamuez, posee talento humano idóneo, que se preocupa por la formación de los educandos para que sean capaces para enfrentarse a los diferentes cambios. Sus niveles: Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional con sus modalidades Comercial y Académica atendiendo estudiantes en edad preescolar y adultos en la Jornada Diurna y Sabatina Dominical.

 

Nuestra Institución es producto de la fusión del Centro Educativo San Francisco con el Colegio Ciudad La Hormiga, mediante resolución 0592 del 06 de Diciembre de 2002. El Centro Educativo San Francisco inicia sus labores el 20 de agosto de 1975  llamándose en ese entonces Escuela Urbana de Niñas “LA INMACULADA”.

 

1.15 FILOSOFIA INSTITUCIONAL

 

Nuestra filosofía se fundamenta en la pedagogía humanística desarrollando las dimensiones intelectual, axiológica, personal-social, proyectadas en valores tales como: el respeto, tolerancia, solidaridad y responsabilidad, con principios de equidad, justicia, transparencia y rectitud.

 

Esta Institución viva y abierta al cambio ha enmarcado sus principios fundamentales en la Constitución Colombiana, la ley 115 de 1994, Decreto 3001 de 1997, Decreto 1860 de 1994, Ley 715 de 2001, y sus decretos reglamen tarios teniendo en cuenta teorías humanistas de autores como:

 

Juan Enrique Pestalozzi quien promueve una escuela para el pueblo y la sociedad moderna justificada por la necesidad de formar al niño con valores sociales, morales y éticos, OVIDIO DECRALY quien concibe la Educación como labor que debe estar orientada a formar “EL HOMBRE DE HOY Y EL CIUYDADANO DE MAÑANA”, con todas las exigencias y requerimientos que nos plantea la vida diaria y la continua evolución del medio, CELESTIN FREINET quien centra su educación el la democracia, la libertad de expresión, la comunicación, el compromiso, la responsabilidad y el trabajo en equipo, KILPATRICK entendió la  necesidad de que los estudiantes se comprometieran con las cosas que tenían sentido para ellos y se propuso diseñar actividades que partieran de los intereses de los alumnos, KILPATRICK dice que hay que confiar en el niño e implicarlo en lo que hacemos.